Kodune töö reedeks

Enda õppematerjali tagasisidestamine: https://docs.google.com/document/d/1k7pNl_wy2Ez5O4Az1MylaA8jIguH_CJkl1OwQsC_mkc/edit?usp=sharing

Minu tehtud kahoot mängud vara-ja kõrgrenessansi kohta:
https://play.kahoot.it/#/k/30ec1821-c8f1-4a12-8f0c-c21537223031 https://play.kahoot.it/#/k/7d23bb09-f46d-4b6e-9acf-2f88c7b4137b

Analüüsid õppematerjalidele

Siin siis viimane ülesanne:

Tutvu kvaliteetse digitaalse õppematerjali loomise põhimõtete ja hindamiskriteeriumitega (vt ülevalt peatükki Digitaalse õppematerjali loomine).

Anaüüsi ühte neist õppematerjalidest lähtudes kvaliteedikriteeriumitest.

Sügisball
Araabiamaade toidukultuur

Seejärel analüüsi oma materjali vastavalt kriteeriumitele (tuginevad LORI e. Learning Objective Review Instrument hindamismudelile) ja pane kommentaarid kirja googledocs failis siin>

Postita vastustega link blogisse.

Klassihaldamise vahend.

https://koolielu.ee/tools/read/146507

Seal aadressil on klassi rühmadesse jagamise vahendi tutvustus.
Väidetavalt aktsepteerivad õpilased enam kui arvuti jagab neid rühmadesse. Ega see midagi väga erilist seal pole aga mulle meeldis veel ka see, et õpilased saavad endi pildid lisada. Nende endi joonistatud portreed olid lahedad! Väiksemate lastega kunstitunnis vahel hea kasutada.
Vahend ise asub aadressil:

http://teamup.aalto.fi/

Õppevahend kunstitunniks

https://www.youtube.com/watch?v=KUkrcub6AtE

Leidsin lingi movie makeri kasutamise kohta. Ise arvan, et selle programmiga saab lasta lastel tegelikult igasuguseid (konseptuaalseid) kunstitöid korda saata. Saab panna klippidest kokku filmi, on ka võimalus lisada eriefekte, heli.
Väiksematele nutiseadmete sõpradele kindlasti põnev.

https://www.youtube.com/watch?v=cSx-ryrBcCs

Lisaks sellele- vimeo keskkonnas saab üles laadida ja jagada, kellega soovi on. Vaja on teha vaid kasutaja endale.